domingo, 11 de julio de 2010

Noticias realcionadas con las tematicas del curso

ESTAS HAN SIDO EXTRAIDAS VIA WEB DE "Learning Review"

1-¿Qué implica estar viviendo el postdigitalismo?

Hugo Pardo Kuklinski( Doctor en Comuniaccion):
Responde a esta pregunta:Es un tiempo de cambios constantes, especialmente a nivel de producción, consumo y de mercado laboral. Es una categorización provisional, hasta que encontremos un término más apropiado. Las empresas e instituciones capitalistas son las que redefinieron el digitalismo haciéndolo omnipresente. Los procesos industriales de la economía de la información son ahora exclusivamente digitales y el término irradia ambigüedad. Si todos los flujos de información generados en el espacio de las TICs son digitales, ¿por qué aún se hace énfasis en tal condición? Por esto, la palabra digital se ha tornado muy confusa, porque quienes la utilizan no acostumbran a hacer diferencia entre los flujos de información y las tecnologías utilizadas. Muchas veces se abusa de ella o se utiliza incorrectamente. Así que bienvenidos al postdigitalismo.
La Web es el medio dominante de socialización para los jóvenes, lo cual dibuja un escenario y un tipo de interacción inexistente hace una década.

2-¿Cuál considera que es la principal contribución de Wikipedia a la educación en general?
Jimmy Wales(Cofundador de Wikipedia): Probablemente lo más valioso de Wikipedia es que ha facilitado drásticamente la posibilidad de las personas de acceder al aprendizaje informal. No hemos visto ningún cambio real en la cantidad de aprendizaje formal que la gente realiza para obtener títulos y ese tipo de cosas, pero sí creo que ahora tienen la capacidad de aprender lo que quieran y cuando quieran de un modo muy informal, y Wikipedia es muy útil en ese sentido.
¿Wikipedia se propone reemplazar a las enciclopedias tradicionales?
JW: Se podría decir que sí, ya que no hay necesidad de mantener esas enciclopedias viejas. Pero lo que no reemplaza es la investigación tradicional, el ir a las fuentes originales. Simplemente porque esa no es la función de ninguna enciclopedia dentro del proceso de investigación. Cuando yo estaba en la universidad, si entregaba un trabajo y sólo citaba la Enciclopedia Británica no se consideraba apropiado

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